行為安全管理 | |
1.課程簡介 | |
人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷被公認(rèn)為是導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故的三大根源,其中因人的不安全行為所致的事故占絕對比例。Heinrich(1950)對75000例事故的分析發(fā)現(xiàn),88%的事故都是個(gè)人不安全行為所致,而杜邦公司對連續(xù)十年發(fā)生安全事件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)因不安全行為所致的事件達(dá)96%。根據(jù)上述兩組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,人的不安全行為是事故發(fā)生的主因之一,做好人員行為規(guī)范至關(guān)重要。美國杜邦公司自上世紀(jì)80年代在公司內(nèi)部推行安全觀察項(xiàng)目,18個(gè)月內(nèi)將工傷事故率降低了75%,管理者改善了溝通、督導(dǎo)及管理的技巧,員工提升了安全意識,事故事件減少50%多。行為安全觀察在其他跨國公司得到推廣也取得了顯著的成效。 為了提高企業(yè)內(nèi)人員的整體安全意識,使每位員工具有分辨和消除不安全行為和不安全環(huán)境因素的能力,從而避免各種傷害和意外事故的發(fā)生。安全行為觀察(BBS)作為生產(chǎn)、作業(yè)和施工的現(xiàn)場安全管理工具,如果能夠積極普遍的正確運(yùn)用,可持續(xù)不斷地改善工作環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)零事故作業(yè)提供有力保障,也對公司形成積極向上的安全文化起到積極推動(dòng)作用。 行為安全觀察項(xiàng)目的實(shí)施必須要結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn),創(chuàng)造鼓勵(lì)員工互相觀察,主動(dòng)進(jìn)行行為干預(yù)的氛圍,充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),大數(shù)據(jù)的技術(shù),讓員工有意愿,并且非常方便,簡單得進(jìn)行觀察,溝通,輸入,反饋,才可以取得良好的效果。 | |
2.培訓(xùn)時(shí)長:1天 | |
3.培訓(xùn)師:賽為資深培訓(xùn)師張文海 | |
4.課程安排 |
大綱 | 內(nèi)容 |
第一節(jié):行為安全與HSE管理 | ●什么是安全? ●工作場所安全 ●行為安全 ●危險(xiǎn)源,隱患與事故 ●博德和洛夫特斯事故致因模型 …… |
第二節(jié):行為安全管理及預(yù)期成果 | ●什么是行為安全管理 ●為什么要進(jìn)行行為安全管理 ●講解行為安全的預(yù)期產(chǎn)出成果 …… |
第三節(jié):識別關(guān)鍵作業(yè)行為(結(jié)合公司的實(shí)際情況) | ●討論并列出公司主要作業(yè)活動(dòng) ●識別關(guān)鍵作業(yè)行為 ●建立安全行為標(biāo)準(zhǔn) …… |
第四節(jié):“三違”行為的底層分析和管理 | ●為什么員工有“三違”行為,例如習(xí)慣性違章、嚴(yán)重違章 ●使用行為ABC分析模型來剖析“三違”行為 ●如何通過賦能和自驅(qū)來減少“三違”行為 …… |
第五節(jié):行為安全觀察六步法 | ●行為安全觀察前的準(zhǔn)備 ●行為觀察的技巧 ●如何進(jìn)行干預(yù) …… |
第六節(jié):行為安全觀察實(shí)施中的挑戰(zhàn) | ●行為安全觀察常見的問題 ●員工沒有積極性 ●觀察內(nèi)容質(zhì)量不高 …… |
第七節(jié):實(shí)施有效的干預(yù) | ●講解干預(yù)技巧 ●播放安全觀察與干預(yù)短片 ●各小組抽取設(shè)計(jì)的情景并進(jìn)行干預(yù)練習(xí)(以超速駕駛、疲勞駕駛、●不系安全帶行為為例為場景進(jìn)行練習(xí)) …… |
第八節(jié):行為安全觀察卡統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)用 | ●個(gè)體行為數(shù)據(jù)化 ●行為數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用 ●行為大數(shù)據(jù)為行為安全管理提供決策依據(jù) …… |
課程總結(jié) | ●回顧課程要點(diǎn) ●學(xué)員分享本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體會(huì) ●課程評價(jià)及改進(jìn)反饋。 …… |
備注:課程安排以及培訓(xùn)內(nèi)容,會(huì)根據(jù)具體情況及要求,做出相應(yīng)的調(diào)整 |
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