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建立HSE培訓(xùn)矩陣,有效提升HSE培訓(xùn)質(zhì)量

類別:企業(yè)安全 發(fā)布時(shí)間:2017-04-14 瀏覽人次:

摘 要:建立HSE培訓(xùn)矩陣的目的,是有效提升企業(yè)員工HSE培訓(xùn)質(zhì)量;其方法是將培訓(xùn)目標(biāo)辨析分解,量化精細(xì)、可操作性強(qiáng)的指標(biāo)展開培訓(xùn);通過培育員工“要我安全-我要安全-我會(huì)安全”行為習(xí)慣,全面提升員工的 HSE 意識(shí)和作業(yè)技能,進(jìn)而完善現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理模式。


1、HSE培訓(xùn)


    HSE培訓(xùn),即為了使員工提高崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制的能力,滿足其崗位安全生產(chǎn)需要,企業(yè)所進(jìn)行的以管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程為主要內(nèi)容,以在崗培訓(xùn)、實(shí)際演練、課堂講授為主要形式的靈活多樣的持續(xù)學(xué)習(xí)的行為或過程。


2、HSE培訓(xùn)矩陣


    所謂HSE培訓(xùn)矩陣,就是將員工在健康安全環(huán)境方面相關(guān)的培訓(xùn)要求與員工的所在崗位列入到同一個(gè)表格中,用來表示和明確每個(gè)崗位的員工需要接受的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)課時(shí)、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)方式、掌握程度、培訓(xùn)師資等,我們把這樣的表稱為HSE培訓(xùn)矩陣(見表 1)。


表 1 測(cè)井作業(yè)隊(duì)××崗HSE培訓(xùn)矩陣表

編號(hào)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)課時(shí)培訓(xùn)周期培訓(xùn)方式培訓(xùn)效果培訓(xùn)師資備注
1HSE基本知識(shí)





2崗位HSE基本操作技能





3生產(chǎn)受控管理流程





4應(yīng)急知識(shí)和技能





5HSE理念





3、如何建立HSE培訓(xùn)矩陣


3.1 建立崗位HSE培訓(xùn)矩陣


(1)選擇確立一個(gè)最小的基層單元,如一個(gè)作業(yè)隊(duì)或一個(gè)班組.


(2)明確劃分出這個(gè)作業(yè)隊(duì)或班組的所有崗位(該崗位要覆蓋作業(yè)隊(duì)或班組的全體人員)。


(3)把劃分出的每一個(gè)崗位分別建立一個(gè) 《××作業(yè)隊(duì)××崗位HSE培訓(xùn)矩陣》表格。


(4)依據(jù)前述的HSE培訓(xùn)矩陣相關(guān)要求,確定培訓(xùn)項(xiàng)目類別和內(nèi)容, 就完成了某崗位 HSE 矩陣表的建立 (見表 2) 。


表 2 某測(cè)井作業(yè)隊(duì)操作員崗HSE培訓(xùn)矩陣表

編號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)課時(shí) 培訓(xùn)周期 培訓(xùn)方式 培訓(xùn)效果 培訓(xùn)師資 備注
1 HSE 基本知識(shí)





1.1 HSE 職責(zé)、權(quán)力、義務(wù) 0.5 一年 課堂或會(huì)議 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
1.2 事故案例 不限 隨時(shí) 不限 了解 所有人員
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ××
2 本崗位基本操作技能





2.1 放射源安全





2.1.1 放射源的基礎(chǔ)知識(shí) 2 一年 課堂 掌握 隊(duì)長或安全員
2.1.2 放射性防護(hù) 2 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 隊(duì)長或安全員
2.2 崗位操作培訓(xùn)





2.2.1 測(cè)井流程、測(cè)井設(shè)備知識(shí) 1 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或工程師
2.2.2 CSU 軟件結(jié)構(gòu) 1 一年 課堂 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或工程師
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ××
3 生產(chǎn)受控管理流程





3.1 作業(yè)許可 0.5 三年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 了解 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
3.2 目視化管理 0.25 三年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 了解 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ××
4 應(yīng)急知識(shí)和技能





4.1 突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
4.2 放射性物品失控應(yīng)急處理 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ××
5 HSE 理念





5.1 HSE 管理原則 0.25 三年 課堂或會(huì)議 了解 直線領(lǐng)導(dǎo)
5.2 有感領(lǐng)導(dǎo) 0.25 三年 課堂或會(huì)議 了解 直線領(lǐng)導(dǎo)
5.3 直線責(zé)任 0.25 三年 課堂或會(huì)議 了解 直線領(lǐng)導(dǎo)
5.4 屬地管理 0.5 三年 課堂或會(huì)議 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ××

(注:表 2 “×”表示省略。)

3.2 建立作業(yè)隊(duì)或班組崗位HSE培訓(xùn)矩陣匯總表


    在建立完成了作業(yè)隊(duì)或班組的所有崗位HSE培訓(xùn)矩陣表后,把這些涵蓋所有崗位的HSE培訓(xùn)矩陣表綜合到一個(gè)HSE培訓(xùn)矩陣匯總表中, 就形成了作業(yè)隊(duì)或班組的崗位HSE培訓(xùn)矩陣匯總表(見表 3)。


表 3 某測(cè)井作業(yè)隊(duì)崗位HSE培訓(xùn)矩陣表

編號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)
課時(shí)
培訓(xùn)
周期
培訓(xùn)
方式
培訓(xùn)
效果
培訓(xùn)師資




隊(duì)長
操作
絞車
工崗
地面
工崗
駕駛
員崗







1 HSE 基本知識(shí)









1.1 HSE 職責(zé)、權(quán)力、義務(wù) 0.5 一年 課堂或會(huì)議 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
1.2 事故案例 不限 隨時(shí) 不限 了解 所有人員
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ×× × × × × ×
2 崗位基本操作技能









2.1 放射源的基礎(chǔ)知識(shí) 2 一年 課堂 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
2.2 打撈工具的使用 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或工程師


2.3 安全駕駛知識(shí) 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員



×× ×××× ×× ×× ×× ×× ×× × × × × ×
3 生產(chǎn)受控管理流程









3.1 作業(yè)許可 0.5 三年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握+
了解
直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
3.2 工具用具管理 0.5 三年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ×× × × × × ×
4 應(yīng)急知識(shí)和技能









4.1 突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
4.2 放射物品失控應(yīng)急處理 0.5 一年 課堂+現(xiàn)場(chǎng) 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ×× × × × × ×
5 HSE 理念









5.1 HSE 管理原則 0.25 三年 課堂或會(huì)議 掌握+
了解
直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
5.9 工作安全分析 0.25 三年 課堂或會(huì)議 掌握 直線領(lǐng)導(dǎo)或安全員
×× ×××× ×× ×× ×× ×× ×× × × × × ×


(注:表 3 “▲”表示掌握,表示了解,“×”表示省略。)


    建立單位的HSE培訓(xùn)矩陣方法也基本同上述做法一致。


4 HSE培訓(xùn)矩陣的管理理念


4.1 HSE培訓(xùn)矩陣的先進(jìn)管理理念


   (1)HSE培訓(xùn)矩陣的管理,是針對(duì)不同層次的人員在日常工作中,對(duì)于HSE的理念、HSE知識(shí)和HSE技能的不同需求,來分別定制不同層次的 HSE培訓(xùn)內(nèi)容(見圖 1)。

圖 1 不同層次的人員對(duì)于HSE的理念、知識(shí)、技能的需求示意圖

圖 1 不同層次的人員對(duì)于HSE的理念、知識(shí)、技能的需求示意圖

   據(jù)圖 1 所示,基層員工所從事的各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),大多是具體的生產(chǎn)勞動(dòng)工作過程,直接接觸或使用生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備和工具,主要承擔(dān)規(guī)程和任務(wù)的執(zhí)行,在健康安全環(huán)境相關(guān)要求中,HSE的技能的需求所占比重較大;管理層主要為具體業(yè)務(wù)的主管責(zé)任部門(科室)或管理人員,其主要職能是負(fù)責(zé)HSE相關(guān)策略與措施的管理和落實(shí),對(duì)于HSE的知識(shí)和理念的需求所占的比重較大;而作為領(lǐng)導(dǎo)層-安全生產(chǎn)主要負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé) HSE 策劃和安全規(guī)程等相關(guān)政策規(guī)章的制定并監(jiān)督、 指導(dǎo)下屬實(shí)施, 在健康安全環(huán)境相關(guān)要求中,HSE理念的需求所占比重較大。


    強(qiáng)化員工的教育培訓(xùn),不斷提升全員的HSE意識(shí)能力,必須轉(zhuǎn)變思想觀念,改進(jìn)工作方式,創(chuàng)新和規(guī)范培訓(xùn)管理模式,才能持續(xù)提高HSE培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。在實(shí)施HSE管理體系推進(jìn)的實(shí)踐工作中,領(lǐng)導(dǎo)干部要在安全生產(chǎn)中以身作則,機(jī)關(guān)管理部門要“管工作管安全”,基層員工要“我的屬地我負(fù)責(zé)”,才能推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì) HSE 工作由重視向重實(shí)轉(zhuǎn)變、職能部門由被動(dòng)參與向主動(dòng)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變、基層員工由崗位操作者向?qū)俚毓芾碚叩霓D(zhuǎn)變,才能做到領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)踐行有感領(lǐng)導(dǎo)、職能部門落實(shí)直線責(zé)任、基層員工履行屬地職責(zé),才能有效推進(jìn)建立和實(shí)施 HSE 培訓(xùn)矩陣這一先進(jìn)管理理念的步伐。


    據(jù)此,直線領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)下屬各崗位員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行識(shí)別與評(píng)估,就培訓(xùn)需求與員工進(jìn)行溝通,使其清楚地了解崗位要求的 HSE 能力以及自己與崗位要求之間的差距,然后分別將每一個(gè)崗位所需的培訓(xùn),用一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)——培訓(xùn)矩陣表示出來,并根據(jù)崗位變化及時(shí)編制和更新培訓(xùn)矩陣,然后按照矩陣對(duì)崗位人員實(shí)施具體的培訓(xùn)。


   (2)在建立HSE培訓(xùn)矩陣的具體實(shí)踐中,應(yīng)緊密圍繞本單位和基層崗位生產(chǎn)作業(yè)的操控規(guī)程、 風(fēng)險(xiǎn)、 特點(diǎn)等要求,落實(shí)單位和基層領(lǐng)導(dǎo)干部HSE培訓(xùn)直線責(zé)任,明確崗位操作人員的基本規(guī)定動(dòng)作,認(rèn)真分析崗位HSE培訓(xùn)需求分析,結(jié)合實(shí)際建立多種培訓(xùn)方式,進(jìn)而為提高崗位員工的安全意識(shí)、安全操作技能和應(yīng)急反應(yīng)處置能力,確保每一項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作執(zhí)行到位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


    編制HSE培訓(xùn)矩陣表,應(yīng)確保使HSE培訓(xùn)矩陣涵蓋所有員工的崗位,即員工的每一個(gè)崗位都應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)相對(duì)應(yīng)的HSE培訓(xùn)矩陣表。


    培訓(xùn)的內(nèi)容主要有以下五大類:(1)HSE基本知識(shí);(2)本崗位基本操作技能;(3)生產(chǎn)受控管理流程;(4)應(yīng)急知識(shí)和技能;(5)HSE 理念。


4.2 HSE培訓(xùn)的過程


    HSE培訓(xùn)矩陣的針對(duì)性、可操作性強(qiáng),因此培訓(xùn)可采用理論培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例教育等方式,小范圍、短課時(shí)、多形式地實(shí)施培訓(xùn)。


4.3 有效提升HSE培訓(xùn)質(zhì)量


    有效提升HSE培訓(xùn)質(zhì)量,要持續(xù)改進(jìn)符合各崗位能力需求的HSE培訓(xùn)矩陣。在HSE培訓(xùn)矩陣的實(shí)施過程中,應(yīng)不斷探索和改進(jìn)培訓(xùn)的方式,以求達(dá)到最佳效果。


    (1)HSE培訓(xùn)應(yīng)具有針對(duì)性。HSE培訓(xùn)要以滿足崗位需求為核心, 有的放矢。 應(yīng)以不同崗位的需求建立培訓(xùn)矩陣,員工“缺什么就補(bǔ)什么”,需要什么就培訓(xùn)什么,讓員工感到“現(xiàn)在培訓(xùn)的內(nèi)容正是自己崗位工作中所需要的”,進(jìn)而激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性,實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”、“我必須掌握”的轉(zhuǎn)變。


    (2)HSE培訓(xùn)的責(zé)任者應(yīng)當(dāng)是直線主管。誰管理誰負(fù)責(zé),管工作必須管安全。首先,培訓(xùn)的責(zé)任主體是各級(jí)直線責(zé)任者,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),各級(jí)管理者應(yīng)當(dāng)對(duì)其下屬崗位員工的HSE能力負(fù)責(zé); 其次, 各級(jí)管理者都應(yīng)是HSE培訓(xùn)師。(3) HSE培訓(xùn)矩陣是針對(duì)各層次和崗位的訂單式培訓(xùn)。①HSE培訓(xùn)是員工上崗、在崗期間的必由之路。把培訓(xùn)的每個(gè)科目都細(xì)化為每一項(xiàng)最小完整操作過程的單元,并且針對(duì)每一個(gè)層次、每一個(gè)崗位的人員都建立有針對(duì)性的培訓(xùn)矩陣表。②建立健全HSE培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)課件,全面提高全員安全素質(zhì)。針對(duì)培訓(xùn)的每個(gè)單元,都要建立并不斷完善標(biāo)準(zhǔn)的課件,并且依據(jù)直線責(zé)任確定培訓(xùn)師資。切實(shí)做到:現(xiàn)在培訓(xùn)的每一個(gè)單元都是標(biāo)準(zhǔn)化的課件,每一課件都是由直線責(zé)任者來完成的。


5、結(jié)論

    綜上所述,建立HSE培訓(xùn)矩陣,全面提升員工的HSE意識(shí)和作業(yè)技能,是員工上崗、在崗期間安全培訓(xùn)的必經(jīng)之路,也是提升 HSE 培訓(xùn)質(zhì)量的有效途徑。


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